1.建立并执行进货检查验收制度，验明产品合格证明和其他标识。校园周边的商家尤其要把好进货关。

2.销售的产品标识应当有：产品质量检验合格证明、中文标明的产品名称、生厂商厂名厂址、执行标准信息等。

3.不得伪造产地，不得伪造或者冒用他人的厂名、厂址；不得伪造或者冒用认证标志等质量标志。

4.销售产品，不得掺杂掺假，不得以假充真、以次充好，不得以不合格产品冒充合格产品。

5.不得向未成年人销售含有危害未成年人身心健康内容的商品。

一、不定期检查孩子的书包，发现可疑物品及时向我们反映。

二、选购时要注意

1.第一步：看一看

（1）查看文具的标签标识。文具的标签标识是文具自身的身份信息，也是消费者维权溯源的必要信息。购买前，查看文具外包装的标签标识，建议购买标识齐全的文具，不要购买“三无”文具。文具外包装应标明如下信息：产品名称、产品标准编号、生产者名称和地址、年龄范围、安全警示等。    

（2）查看文具的外观质量。如果存在划痕、掉漆、污渍等外观缺陷的话，建议不要购买。

（3）查看文具的颜色。颜色过于鲜艳的文具，重金属含量较为容易超标，学生不慎误食会损害肝脏、肾脏，对血液系统及骨骼发育造成不良影响，因此尽量避免选购颜色过于鲜艳的文具。

（4）查看文具中是否有松散的零部件，或文具部件间的连接是否牢固，避免文具中在使用过程中脱落出可能造成幼童窒息的小零件。

（5）查看学生本册的纸张白度，过于洁白的纸张，反射光线比较强，学生使用过程中容易造成视觉疲劳，引发近视，建议选购颜色偏黄、护眼色的本册产品。

2.第二步：闻一闻

选购时闻一闻，尽量不要选购香味浓烈、塑胶味较重或具有刺激性气味的文具。文具散发的香味主要来自于香味添加剂，劣质香料中往往含有过量的甲醛、苯等有害物质；文具散发的浓烈塑胶味或刺激性气味，可能是增塑剂超标或使用回收原料等。学生长期接触这类不合格文具，特别是有的学生还有吮吸、啃咬等不良行为，有毒有害物质可能通过口、鼻、皮肤进入到人体内。

3.第三步：摸一摸

选购时，对文具的外边缘或突出部分，仔细地用手感去摸查其质量，摸查其是否存在可触及的锐利边缘、可触及的锐利尖端。建议选择边缘较钝或有保护装置、选择尖端有圆弧顶端设计的文具。